Lugar de ser feliz

Aluno: Elder Renato Cazarim Júnior

Domingos Ferreira Marques
Suas terras doou
Sua esposa Feliciana
Logo concordou.

De um belo vilarejo,
Guarará se originou.
Filha altiva da mãe Minas,
Guarará se destacou.

A cidade onde vivo,
É muito sossegada.
Mas quando tem festa
Fica toda agitada.

Também temos indústrias
Para o povo trabalhar
A escola é muito boa
Todos podem estudar.

Todo mundo conhece todo mundo,
ninguém faz mal a ninguém.
Quem chega a Guarará
Vira guararense também.

Minha cidade é pura harmonia.
Fim de semana é só alegria!
Quando chega o Carnaval,
Todos caem na folia.

Cidade de interior,
De natureza e muita cor.
Onde a rosa vermelha
Beija o bico do beija-flor.

As cachoeiras a cair
Muitas flores a se abrir
Tem o canto do bem-te-vi
E também do colibri.

Não tem praia,
Não tem mar,
Mas adoro esse lugar!

Professora: Elizângela Pacheco
Escola: E. M. Ferreira Marques • Cidade: Guarará – M

Cidade dos passarinhos: um nome original

Aluna: Beatriz Sayuri Yoshida


A cidade onde moro
Sem demora vou falar
É um lindo ambiente
Tranquilo de se morar.

Terra roxa, assim é chamada
Por muitas pessoas
Arapongas terra adorada.

“Cidade dos passarinhos”
Assim é reconhecida.
Cidade de boa gente
Com qualidade de vida.

As ruas recebem os nomes
Com tamanha intenção
Só nomes de passarinhos
que geram até confusão!

Bem-te-vi e Rouxinol
Tico-tico e Beija-flor
Rolinhas e Pintagol!
Pelicano e Condor.

Às vezes é complicado
Mas é muito engraçado!

Vejam só os Pica-paus!
Pica-pau, Pica-pau-amarelo
Pica-pau-do-campo,
Pica-pauzinho-manchado
Pica-pau-verde, Pica-pau-loiro
Pica-pau-real, Pica-pauzinho-dourado.

Sabiá-pardo, Sabiá-branco,
Sabiá-castanho, Sanhaço-azul,
Sabiá-vermelho, Sanhaço-verde.
Só não tem rua Urubu.

E assim, cada rua
Tem nome especial
No Brasil é uma das cidades
Bem original.

Já estou preocupada
Quando me casar!
Com tantas espécies na fauna
Há de se encontrar
Um nome de passarinho
Para a rua do meu futuro lar?

Professora: Roseli Moreno Fávero de Barros
Escola: E. M. Papa João Paulo II • Cidade: Arapongas – PR

O estrelar de Aninha

Aluna: Ana Carla Pereira da Silva
Moro na zona rural
Lá não tem rua
Viajo pelas estrelas
E chego até a lua.

Não tenho o brilho da cidade
Isso é vaidade!
Tenho o brilho das estrelas
que me fez ser de verdade.

Quando acordo de manhã
Abro a janela e vejo
O galo cantando, os pássaros voando
e o dia chegando.

Ganho beijinho do jasmim
Um abracinho do alecrim
Me sinto muito cheirosa
Vou para a escola ma-ra-vi-lho-sa.

Vou observando os coqueiros
O galinheiro e o chiqueiro
As goiabeiras e as bananeiras
Todos no terreiro.

Mesmo conhecendo outro mundo
Avião, escada rolante e elevador
Não tira o esplendor
Do lugar onde Deus me colocou.

Tudo isso é minha vida
Do acordar ao deitar
Do amanhecer ao anoitecer
Do sonhar ao viver.

Professora: Silda Mota Gomes Moraes
Escola: E. M. E. F. Isaura Marques da Silva • Cidade: Guaçuí – ES

esse poema é da aluna de minha companheira de quarto quando a gente viajou para Fortaleza.

Cidademinha

Aluna: Ingrid Januário de Santana

A minha cidademinha
não é pequenina,
não tem burricos a pastar
e não cabe num só olhar!

A minha cidademinha
tem casa de Burle Marx,
tem parque em todo o lugar
e a Dutra por ela a serpentear.

A minha cidademinha
pesquisa meteorologia,
investe em tecnologia
e na aviação, arrepia!

Ah, minha cidademinha,
você não tem o Mário para te louvar,
mas teve o Cassiano para fazer poesias
sem sua flauta roubada nunca encontrar...

Professora: Ana Lúcia Pinheiro da Silva]
Escola: E. E. Professora Ana Herondina Soares Schychof • Cidade: São José dos Campos – SP

Esse poema tambem foi uns dos finalistas vale apena ler e se inspirar.

Onde me escondo

Aluno: Emerson dos Santos Almeida

No meio do mato
Em um empoeirado ramal
Lá eu me escondo
Num pequeno arraial.

No meio do mato
Em que há uma beleza infinita
Lá eu sou muito feliz
Na comunidade Santa Rita.

No meio do mato
Reina a simplicidade
Lá eu corro e jogo bola
Com todos da minha idade.

No meio do mato
A roça é meu sustento
Lá eu cultivo a terra
E ando no lombo do jumento.

No meio do mato
Existem várias casinhas
Lá eu rezo e oro na igreja
Junto às Santinhas.

No meio do mato
Onde tem uma ponte
Lá nas águas clarinhas
Tomo banho de monte.

No meio do mato
O sol aquece e também brilha
Lá eu gosto do estudo
E no mês de junho danço quadrilha.

No meio do mato
Entre Concórdia e Tomé-Açu
Fica o quilômetro dezoito
Onde canta o sanhaçu.

No meio do mato
Não só mora bicho não
Mora é gente muito boa
Que tem bom coração.

No meio do mato
Eu vivo com meus parentes
Venham nos visitar
Ficaremos bem contentes.

Professora: Francisca Cleomar Lima de Souza
Escola: E. M. E. F. Santa Rita • Cidade: Concórdia do Pará – PA

esse poema foi finalista 2010 acredite você também.

DESABAFO DE UMA PARAENSE  por Alvarez Marcelina Minha terra tem mangueiras, Onde a sombra vou buscar; os frutos que delas brotam, São mais doces que os de cá. Minha terra tem um povo, alegre , puro e hospitaleiro, que emprega o português correto Em seu falar mais corriqueiro. Tu vistes, tu fostes, tu queres, Não é difícil pra nós; Difícil é falar para aqueles , que não ouvem nossa voz. Minha terra tem primores, Tem belezas sem igual, o que mais posso dizer da minha bela Belém capital. Falar o Égua como espanto, ou como forma de encanto; Torna-se algo grosseiro Nas bocas dos forasteiros. Como ousam pronunciar assim, minha marca de nascença, Sem o menor cuidado tomar, achando que isso lhes dará audiência. Então agora peço licença, Para um conselho lhes dar Pois que empreguem os verbos certos Em suas conversas de boteco E depois venham pra cá, Minha cidade é no norte, meu sotaque não é forte, minha praia é de rio Tô meio longe do mar, Me refresco é na chuva, depois do tacacá. Vocês não podem imaginar Nem a GLOBO contará, Isso tudo só verá quem um dia for ao Pará, Não permita Deus que eu morra, Sem que eu volte para lá; Sem que encontre as raízes Que deixei ao vir pra cá. À puta que os Pariu, Rede Globo, Se quer fazer, que faça direito. Que isto lhe sirva de lembrete: "Amor Eterno Amor" é o cacete.

                             A importancia da Educação Ambiental nas escolas

 

1. INTRODUÇÃO

O mundo está chegando num ponto cada vez mais critico o aumento do consumo e exploração incontrolável de produtos e recursos naturais do planeta só agravam a vida na terra, deixando em dúvida o futuro.

Para reverter essas situações, precisamos pensar na educação ambiental, frisando a sustentabilidade ambiental, envolvendo todos os setores a sociedade: econômica, política, saúde, etc.

E se for exercida a educação ambiental frisando sustentabilidade Ambiental, proporcionando qualidade de vida, atendendo as necessidades do presente sem comprometer a capacidade de gerações futuras.

Para resolver esse problema, toda sociedade precisa educar suas ações, estabelecer limites de consumo, e isso envolve não só os consumidores, mas também as empresas que devem desenvolver produtos ecologicamente corretas e com materiais que não agridem o meio ambiente.

Enfim, as mudanças aconteceram conseqüentemente depois que a sociedade (consumidora) terá que se adequar às novas necessidades. Pois a necessidades de agora garantirão o futuro do planeta para o presente e futuras gerações.

Portanto, à hora de realizar uma estratégica de desenvolvimento adotado é agora, novas habilidades e capacidade de domínio deve ser renovada sobre a natureza.

Assim, o objetivo principal deste artigo é implantar um sistema de educação ambiental baseado em dinâmicas lúdicas e bate papos onde “eles” poderão espor suas duvidas e idéias. Oferecendo meios aos jovens de vivenciarem experiências de aprendizagem fora das salas de aula. Através de visitas à empresas e projetos comunitários.

Com a perspectiva de que haja mudança de valores, assim como preconiza os fundamentos da Educação Ambiental, para que os alunos tenham a oportunidade de contribuir com a sociedade ao mesmo tempo em que adquirem este conhecimento útil e habilidade técnicas.

Atrelados ao objetivo principal deste artigo estão: a programação de eventos de conscientização para as comunidades; demonstrar como fazer uso dos recursos naturais sem gerar impacto ao ambiente; estimular a formação de grupos de conscientização para trabalhar a questão do impacto gerado pelos resíduos domiciliares a partir dos “3 R’s”; planejar atividades de educação ambiental a partir recursos renováveis; estimular a formação de grupos de discussão para o debate dos problemas ambientais locais; formar multiplicadores ambientais, sejam eles professores, alunos ou membros da comunidade.

Isso é possível porque o papel da educação ambiental é fundamental para efetivar mudanças e atitudes, comportamentos e procedimentos para jovens, crianças e comunidades.

De acordo com Sato (2004) o aprendizado ambiental é um componente vital, pois oferece motivos que levam os alunos se reconhecerem como parte integrante do meio em que vivem e faz pensar nas alternativas para soluções dos problemas ambientais e ajudar a manter os recursos para as futuras gerações.

A idéia de trabalhar o tema promovendo uma reflexão sobre papel de cada um da sociedade, deixando claro que as pessoas não são seres isolados, mas que dependem uns dos outros para viver. Com esse pensamento, também estudados os tipos de danos causados ao meio ambiente e as possíveis soluções para os problemas.

Prof. Paulo Sérgio 

http://www.pedagogiaaopedaletra.com/posts/a-importancia-da-educacao-ambiental-nas-escolas

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